Сексуальное насилие над детьми стало бичом современного общества.
В юридической литературе понятие «половая неприкосновенность» трактуется как «обеспеченный законом запрет вступать в половую связь с другим лицом без его согласия и вопреки его воле».
Нормальное половое развитие несовершеннолетних включает в себя:
правильное физическое развитие половой системы человека; формирование его нравственных (с точки зрения морали данного общества) воззрений в области половых отношений;
условия созданные обществом, в которых это развитие и формирование протекает.
Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы делятся на виды, к которым относятся развратные действия сексуального характера, вовлечение в проституцию и порнографию, педофильные действия, инцестные действия. Поскольку данные преступления не всегда сопровождаются с использованием насилия, уместно было бы говорить о таких противоправных действиях, как о сексуальном злоупотреблении. Сексуальные злоупотребления – это вовлечение в сексуальные действия, которые нарушают принятые в обществе нормы, зависимых и незрелых детей и подростков, в полной мере не понимающих значения этих действий и неспособных, поэтому дать на них осмысленное согласие.
Развратные действия сексуального характера — это совершение действий без применения насилия, способных вызвать половое возбуждение у малолетних мальчика или девочки, пробудить у них нездоровый сексуальный интерес и тем самым нарушить нормальное физические и психологические развитие ребенка или подростка. Развратные действия сексуального характера могут быть:
физическими — обнажение половых органов малолетнего, прикосновение к ним, обнажение половых органов виновного, совершение непристойных различных действий;
действия, которые несут интеллектуальный характер- демонстрация порнографических материалов демонстрация порнографических предметов, ведение циничных разговоров на сексуальные темы, демонстрация порнографических фильмов и магнитофонных записей такого же характера.
В медицинской литературе такие действия называют эксгибиционизмом — парафилия, при которой человеку для получения сексуального удовлетворения необходимо выставлять на показ перед незнакомыми людьми свои половые органы. Эксгибиционизм почти исключительно является преступлением мужчин, у 7 женщин он наблюдается преимущественно слабоумных и больных шизофренией. Как правило, у таких лиц заведомо снижен уровень притязаний, неустойчива и волевая деятельность, что обуславливает реакцию избегания успеха и уклонение от функций требующих доминантных черт личности. Отмечается так же, неуверенность в себе, пониженная адаптация, недостаток соответствия социальным нормам и идентификации с культурными женскими стереотипами.
Из тех же, кто состоит в браке, внутрисемейные отношения, характеризуются как дисгармоничные. Иногда в отношении более властной женщины у него остается чувство унижения и реактивной агрессии, которая не может реализоваться в силу отмеченных у него трудностей выражения агрессии, по отношению к своей жене. Основой конфликта может так же послужить любое влиятельной и более властное лицо. В родительской семье зачастую мать доминирует, ее отношение к сыну требовательное, имеет место нарушение семейного климата, при чем часто сочетаясь с авторитарным воспитанием и пьянством отца, с одной стороны, и агрессивной матери с другой.
Под проституцией понимается вступление за плату в случайные, сексуальные внебрачные отношения, не основанные на личной симпатии, влечении, характерным признаком которой систематичность сексуальных отношений с различными партнерами и предварительная договоренность об оплате.
Вовлечение в занятие проституцией может выражаться в обещании материальных выгод, угрозах лишить материальной поддержки или выгнать из дома, просьбах и уговорах с использованием личного авторитета у несовершеннолетнего и тому подобных действиях.
Говоря о материальной выгоде, необходимо говорить и о торговле несовершеннолетних в целях сексуальной эксплуатации. Уголовное законодательство под торговлей несовершеннолетними понимает куплю-продажу- как передача несовершеннолетнего родителями или иными лицами, осуществляющими заботу о несовершеннолетнем, другими лицами за денежное вознаграждение. Конвенция ООН о правах человека трактует торговлю людьми как осуществление в целях эксплуатации вербовки, перевозки, передачи, укрывательства или получение людей путем угрозы силой или ее применения либо другими формами принуждения, похищения, мошенничества, обмана, злоупотребления властью или уязвимостью положения, а так же путем подкупа, в виде платежей или выгод, для получения согласия лица, контролирующее другое лицо.
Одной из форм торговли несовершеннолетними и современного рабства является секс-траффик. Английское слово «траффик» означает криминальное перемещение людей, включающее их продажу с целью эксплуатации.
Таким образом, торговля несовершеннолетними (секстраффик) в целях сексуальной эксплуатации — это вербовка, перемещение детей и совершенствование любых сделок в отношении их в пределах одного или более государств. Занимаются траффиком транснациональные преступные группировки. Это одна из наиболее гибких и меняющихся систем, получившая в последнее время широкое распространение. В ее сеть входят продавцы, охранники, многочисленные агентства, собственники борделей, коррумпированные чиновники, контрабандисты, экспортирующие лица, обеспечивающие поддельные документы, подкупленные служащие отелей авиа и автомобильных компаний и агенты.
Среди причин детской проституции выделяются следующие: семейное насилие,
малообеспеченность семьи,
приобщение к наркотикам и алкоголю,
нередко мотивом для вовлечения в проституцию может послужить возможность «легкого» заработка, на карманные расходы, причем часть из таких детей из самых благополучных семей, в которых родители даже не представляют, чем занимается их ребенок.
Нередки случаи, когда к проституции детей подвигают собственные родители.
К форме сексуального использования детей относится порнография. Порнографическими материалами или предметами признаются живописные, графические, литературные, музыкальные и иные произведения, основным содержанием которых является грубое детальное натуралистическое изображение анатомических и (или) физиологических подробностей.
Детская порнография стала более распространенной и доступной благодаря развитию СМИ и интернетресурсов. По данным экспертов, доля детской порнографии в платных сайтах Интернета составляет более половины всех порнографических сайтов, а доля доходов позволяет извлекать только из больших порносайтов около 100 000 долларов в год, хотя другие источники повышают цифры до 20 млн. долларов.. Распространение в сети детской порнографии существует потому, что на нее есть спрос.
Подобная популярность детской порнографии в Интернете объясняется следующими факторами:
1. Анонимность и безопасность, т. к. пользование почти не сопряжено с риском;
2. Доступность и удобство пользования (ресурс доступен в любое время, не нужно прилагать больших усилий — достаточно лишь найти необходимый сайт);
3. У многих людей с парафилиями порнографические Интернет ресурсы вызывают чувство облегчения, освобождения и общности с другими.
Поскольку сеть основана на принципах самоорганизации, то ее деятельность сложно контролировать, а ответственность за производство и распространении видеофильмов мизерная. Организованная структура сексбизнеса постоянно осуществляет контроль над задействованными в ней несовершеннолетними. Выделяют следующие виды контроля:
1. Шантаж и угрозы в адрес жертвы и ее семьи, нужно заметить, что угрозы имеет под собой реальные основания;
2. Наркотики и алкоголь, создающие зависимость от хозяина;
3. Применение физического насилия;
4. Изоляция от окружающего местного сообщества, за счет незнания языка, в случаях международной торговли детьми;
5. Принуждение жертвы жить там же, где работает и без особого разрешения не позволяется покидать место проживания и работы;
6. В должной мере или вообще не оказывается любая медицинская и социальная помощь, особенно в случаях международной торговли детьми.
Вербовка в секс-индустрию несовершеннолетних осуществляются через общественные мероприятия, проведение различных конкурсов и наборов в студию фотомоделей, манекенщиц и др. Около 20% молодых женщин вербуются при помощи рекламных объявления о различных конкурсах. Иногда дети попадают в секс-индустрию по вине родителей, некоторые из которых точно знают, какая работа ожидает их детей, и даже подталкивают их к проституции, надеясь, что они заработают достаточные средства для семейного бюджета. Другие же верят, что их дети будут работать по специальности, указанной в объявлении по найму на работу.
Как утверждают сотрудники паспортно-визовой, туристической, миграционной и др. официальных служб им все чаще приходится сталкиваться с родителями, подталкивающих своих детей к занятию проституцией, как у себя дома, так и за рубежом. Еще один способ заключается в том, что подстрекатель использует различные формы психологического влияния, подмечая наиболее уязвимые черты характера своих жертв, их интересы, желания.
Вербовкой могут заниматься несовершеннолетние, ставшие жертвами сексиндустрии. Причиной попадания в секс-торговлю может быть и ориентация на помощь состоятельного поклонника, а затем на клиента, которому можно оказывать сексуальные услуги при высоком спросе на них. Хотя юные девушки понимают, какого рода ожидает их работа, но надеются, что у них будет свобода выбора, и они не будут подвергаться сексуальной эксплуатации.
Педофильные действия — сексуальное злоупотребление по отношению к ребенку. Согласно специалистам, девочки гораздо чаще подвергаются сексуальным злоупотреблениям, нежели мальчики. Вероятно, это связанно с тем, что мальчики реже сообщают о случаях насилия над собой, чем девочки, надо учесть, что это явление исследовано в значительно меньшей степени. Эти факты должны быть оценены в контексте представлений нашего общества о мужественности и маскулиности. В нашем обществе, возможно, полагают, что мальчики нуждаются в защите меньшей степени от сексуального насилия, чем девочки.
Основой для педофилии служат нарушения коммуникации с лицами другого пола и сексуальные расстройства, мешающие нормальной половой жизни. Среди подростков основную часть составляют лица, которые в связи ретардацией психосексуального и эмоционального развития не умеют налаживать контакт со сверстницами и ухаживать за ним. Подростки выступающие в роли растлителя, часто имеют неблагополучную обстановку в семье, серьезные психологические трудности и проблемы развития. В группе 30-летних преобладают женатые, но не сумевшие строить сексуальные и социальные отношения фрустрированные мужчины, которые получают половое удовлетворение в игре с девочками и не рискуют пойти на близость с взрослыми женщинами.
Среди пожилых чаще встречаются одинокие и страдающие половыми расстройствами лица. Общение с несовершеннолетними — это выход из сложившегося сиротливого положения тех, кто испытывает трудности в контактах с женщинами. Имеющие половые расстройства пожилые люди используют несовершеннолетних для стимуляции своей угасающей сексуальности. Лица, склонные к сексуальному злоупотреблению, часто происходят из семей, в которых детей отталкивают или излишне опекают, хотя при этом не обязательно подвергают наказанию. У многих из них были плохие взаимоотношения с отцом. В детстве они находились в эмоциональной изоляции, зачастую не имели близких друзей. Многие из них получили психологическую травму, в которой фигурируют дети. Такое поведение становится для них бегством и средством против эмоциональной боли. Будучи взрослыми людьми, они склонны приписывать какие-то сексуальные мотивы обычному поведению детей и рассматривать свои жертвы в качестве сексуальных объектов. По–видимому, у людей, совершавших эти акты, вырабатывался надежный механизм психологической защиты, позволяющий им мириться со своими поступками. Некоторые растлители возлагают вину на свою жертву или упрекают в своих действиях лицо. Часто педофил обладает неагрессивным характером. Для достижения желаемых прикосновений ему редко прибегать к принуждению. Он пользуется «незнанием» жертвы, которая не делает различий между разрешенным и запрещенным. В большинстве случаев она очень доверчива, потому что редко случается, чтобы педофил был незнаком с ее семьей или уже имел возможность познакомиться с ней самой. Очень возможно, что это кто-то из тех, к кому девочка испытывает доверие: учитель, священник, спортивный руководитель и т. д.
Мужчины склонны совершать сексуальные преступления в отношении детей в силу традиционной социализации, заключающейся в усвоении образов сексуальных объектов, которые были бы гораздо моложе, меньше и уязвимы их самих, либо восприятие мужчинами сексуальных партнеров в качестве объектов сексуального удовлетворения.
Необходимо подчеркнуть особое значение СМИ в возникновении данной проблемы.
Так, детская порнография, встречающиеся в Интернете и в других источниках информации, может способствовать побуждения сексуального интереса к детям. Злоупотребления чаще всего совершают лица мужского пола, хотя нередки случаи, когда растлителями становятся женщины и о таких прецедентах почти ничего неизвестно. Вероятно, этому служит общепринятое мнение о женщинах, которые должны проявлять заботу о детях, и не склонны к насилию. И как следствие профессиональные работники и представители правоохранительных органов не считают нужным задавать пострадавшим вопросы, которые могли бы прояснить роль женщины в той или иной ситуации, а самим пострадавшим может оказаться нелегко признаться в том, что женщина принимала участие в инциденте. Как правило, это лица с отклонениями в умственном развитии, сами в прошлом подвергались сексуальному или физическому насилию не удовлетворены собственной сексуальной жизнью. Их действиями руководит месть по отношению к партнеру или супругу. Свои преступления они обычно совершают вместе с другими взрослыми, чаще с мужчиной.
Признаки сексуального насилия у детей и подростков.
Сексуальное насилие или развращение есть вовлечение ребенка с его согласия или без такового в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними сексуального удовлетворения или выгоды.
К данному виду насилия относятся:
— половой акт с ребенком;
— мануальный, оральный, генитальный или любой другой телесный контакт с половыми органами ребенка;
— введение предметов в половые органы ребенка;
— сексуальная эксплуатация ребенка для порнографических целей или вовлечение в проституцию;
— демонстрация эротических или порнографических материалов с целью сексуальной стимуляции ребенка;
— совершение полового акта в присутствии ребенка;
— демонстрация обнаженных гениталий, груди или ягодиц ребенку (эксгибиционизм);
— подглядывание за ребенком во время совершения им интимных процедур (вуайеризм), а также принуждение ребенка к раздеванию. Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает оснований считать его ненасильственным, поскольку ребенок:
— не обладает свободой воли, находясь в зависимости от взрослого;
— может не осознавать значение сексуальных действий в силу функциональной незрелости;
— не в состоянии в полной мере предвидеть все негативные для него последствия этих действий.
Сексуальное насилие чаще всего происходит в семьях, где:
— патриархально-авторитарный уклад;
— плохие взаимоотношения ребенка с родителями, особенно с матерью;
— конфликтные отношения между родителями;
— мать ребенка чрезмерно занята на работе;
— ребенок долгое время жил без родного отца;
— вместо родного отца — отчим или сожитель матери;
— мать имеет хроническое заболевание или инвалидность и подолгу лежит в больнице;
— родители (или один из них) являются алкоголиками, наркоманами, токсикоманами;
— родители (или один из них) имеют психические заболевания;
— мать в детстве подвергалась сексуальному насилию и т.п.
В случае сексуального насилия или действий сексуального характера изменения могут произойти как в поведении ребенка, так и в его физическом и психологическом состоянии.
Физические признаки:
Оральные симптомы: экзема, дерматит, герпес на лице, губах, в ротовой полости, кроме этого, может быть отказ от еды (анорексия) или наоборот — переедание (булимия).
Анальные симптомы: повреждения в прямой кишке, покраснение ануса, варикозные изменения, ослабление сфинктера, запоры.
Вагинальные симптомы: нарушение девственной плевы, расширение влагалища, свежие повреждения (раны, ссадины), сопутствующие инфекции.
Кроме этого, признаками сексуального насилия над ребенком являются:
— порванное, запачканное или окровавленное нижнее белье;
— гематомы (синяки) в области половых органов;
— кровотечения, необъяснимые выделения из половых органов;
— гематомы и укусы на груди, ягодицах, ногах, нижней части живота, бедрах;
— боль в нижней части живота;
— повторяющиеся воспаления мочеиспускательных путей;
— болезни, передающиеся половым путем;
— беременность.
Изменения в поведении:
Изменения в выражении сексуальности ребенка:
— чрезвычайный интерес к играм сексуального содержания;
— поразительные для этого возраста знания о сексуальной жизни;
— соблазняющее, особо завлекающее поведение по отношению к противоположному полу и взрослым;
— сексуальные действия с другими детьми (начиная с младшего школьного возраста);
— необычная сексуальная активность: сексуальное использованием младших детей; мастурбация (начиная с дошкольного возраста), отирание половых органов о тело взрослого.
Изменения в эмоциональном состоянии и общении ребенка:
— замкнутость, изоляция, уход в себя;
— депрессивность, грустное настроение;
— отвращение, стыд, вина, недоверие, чувство испорченности;
— частая задумчивость, отстраненность (встречается у детей и подростков, начиная с дошкольного возраста);
— истерическое поведение, быстрая потеря самоконтроля;
— трудности в общении с ровесниками, избегание общения с ними, отсутствие друзей своего возраста или отказ от общения с прежними друзьями;
— отчуждение от братьев и сестер;
— терроризирование младших и детей своего возраста;
— жестокость по отношению к игрушкам (у младших детей);
— амбивалентные чувства к взрослым (начиная с младшего школьного возраста).
Изменения личности и мотивации ребенка, социальные признаки: — неспособность защитить себя, непротивление насилию и издевательству над собой, смирение;
— резкое изменение успеваемости (хуже или гораздо лучше);
— прогулы в школе, отказ и уклонение от обучения, посещения учреждения дополнительного образования, спортивной секции;
— принятие на себя родительской роли в семье (по приготовлению еды, стирке, мытью, ухаживанию за младшими и их воспитанию);
— отрицание традиций своей семьи вследствие несформированности социальных ролей и своей роли в ней, вплоть до ухода из дома (характерно для подростков).
Изменения самосознания ребенка:
— падение самооценки;
— мысли о самоубийстве, попытки самоубийства.
Появление невротических и психосоматических симптомов:
— боязнь оставаться в помещении наедине с определенным человеком;
— боязнь раздеваться (например, может категорически отказаться от участия в занятиях физкультурой или плаванием, или снимать нижнее белье, трусики во время медицинского осмотра).
Конечно, выявив у ребенка какой-либо из этих признаков, не стоит сразу подозревать насилие, но если они присутствуют в комплексе, на такого ребенка стоит обратить внимание и деликатно расспросить его о том, что происходит в его жизни. Если же ваши опасения подтвердились, то необходимо сразу же сообщить о преступлении в органы внутренних дел, а ребенку должна быть оказана профессиональная психологическая, медицинская и иная помощь. Если же помощь не оказана вовремя, ребенок остается один на один со своей проблемой.
Психологические травмы детства оказывают сильное влияние на всю последующую жизнь человека, формирование его характера, будущую сексуальную жизнь, психическое и физическое здоровье, на адаптацию в обществе в целом.
Что должны знать взрослые в случае сексуального насилия над детьми.
Педагогические работники при возникновении подозрения на насилие должны:
1. Постараться поговорить с самим ребенком, внимательно выслушать его. Верьте ребенку, если он Вам открылся, и окажите ему поддержку. Будьте внимательны к ребенку, постарайтесь выяснить причины его эмоциональных и поведенческих особенностей.
2. В обязательном порядке поговорить с родителями (законными представителями).
3. Обратиться в медицинское учреждение для регистрации полученных повреждений.
4. Подключить к решению проблемы правоохранительные органы или прокуратуру.
5. Обратиться в органы опеки и попечительства по месту жительства ребенка.
При возникновении подозрений о возможности сексуального насилия над ребенком и первичном контакте с потерпевшим педагогу необходимо, не делая поспешных выводов, предпринять следующие действия.
Во-первых, при отсутствии непосредственной угрозы жизни и безопасности ребенка следует незамедлительно и тщательно проверить достоверность предположений. Для этого используются беседы с самим ребенком, его братьями, сестрами и друзьями, соседями, родителями (опекунами, близкими родственниками), наблюдения за внешним видом и поведением несовершеннолетнего, знакомство с условиями проживания несовершеннолетнего дома и т.д. Полученные данные можно заносить в специальный дневник.
Во-вторых, подключить к работе психолога, социального педагога, будучи готовым к тому, что виновники насилия, родители или работники образовательного (лечебного, а также любого иного учреждения), не желая выносить «сор из избы», станут всячески отрицать произошедшее. Предпринятые педагогом действия должны привести к подтверждению или опровержению факта насилия. Наиболее сложной является ситуация в случае сексуального насилия. Практика свидетельствует, что дети могут обманывать, если речь идет о нарушении половой неприкосновенности, ибо зачастую им угрожает расплата за несоблюдение тайны. Поэтому следует не только защитить ребенка от насильника, но и убедить жертву в ее невиновности. Обеспечивая безопасность пострадавшему, ему надо объяснить, что он имеет право, например, переехать жить на некоторое время в приют, перевестись в другой класс для уменьшения времени общения с определенным лицами и др.
Условиями оказания эффективной помощи детям и подросткам, пострадавшим от насилия, является доверие, а также формирование чувства безопасности. Прежде чем расспрашивать ребенка о произошедшем насилии, необходимо установить с ним контакт, создать доверительные отношения. Ребенок будет более откровенным, сообщит больше подробностей, если будет доверять своему собеседнику. Ребенку будет легче рассказывать, если он будет воспринимать специалиста как доброго, заботящегося о нем и внимательного собеседника.
Существуют различные пути, чтобы начать беседу:
• маленьким детям можно предложить игру и вместе поиграть; через некоторое время можно задать общие вопросы о семье, друзьях и т. д.
• с более старшими детьми целесообразно поговорить на нейтральные темы: школа, хобби, свободное время, семья.
Трудность заключается в том, что ребенку тяжело выразить словами все то, что с ним произошло. Он точнее и легче выразит это своим поведением, действиями.
Менее травматично выразит все в игре. Если факт жестокого обращения подтвердился и ребенок идет на контакт, то главная цель в беседе с жертвой насилия – это поддержать ребенка, выслушать его и дать выговориться. Нельзя перебивать вопросами, мешать рассказывать о случившемся своими словами, чтобы не создать ощущение давления. Полностью предоставив себя в распоряжение ребенка, взрослый показывает потерпевшему, насколько правильно он поступил, обратившись за помощью. Для получения результата обязательным условием проводимой беседы является сохранение спокойствия, чтобы не напугать ребенка гневом или недоверием, особенно если насильник – близкий родственник или педагог.
Беседуя с ребенком, важно учитывать следующее:
1. Прежде всего, важно оценить собственное отношение к данной проблеме, к насилию и к сексуальному насилию, в частности. Взрослый, у которого есть собственные проблемы, связанные с сексуальной жизнью, может столкнуться со значительными трудностями в беседе с ребенком, он с трудом вызовет его доверие и в итоге вряд ли сможет ему помочь.
2. Необходимо обратить внимание на речь ребенка. Часто язык, которым жертва насилия описывает произошедшее, шокирует взрослых, выходит за рамки приличий. Если специалист хочет достигнуть поставленной цели, он должен принять язык ребенка и в разговоре с ним использовать те же слова и названия, которые использует сам ребенок.
При беседе с ребенком нельзя давать две противоречивые инструкции одновременно:
• говори обо всем, что случилось;
• не говори неприличных слов.
3. Необходимо собрать информацию о ребенке, его семье, интересах, ситуации насилия.
Однако во время беседы с ребенком следует использовать только те сведения, которые сообщает сам ребенок, ни в коем случае не оказывая на него давление намеками на то, что специалист «все знает и так».
4. Утверждения, вопросы, вербальные и невербальные реакции взрослого должны быть лишены всякого оценочного отношения.
5. Специалист, который намеревается проводить беседу с жертвой насилия, должен быть готов затратить на это столько времени, сколько потребуется, иногда это может происходить в течение нескольких часов.
6. Ребенок, как правило, ничего не сообщит о насилии, если беседа с ним будет проходить там, где насилие было совершено. Место, где проводится беседа, должно быть удобным для длительной работы, приятным и комфортным для ребенка.
7. Речь взрослого, тон его голоса должен быть легким и деловым. Также не следует навязывать ребенку усиленный и непрерывный контакт глазами — это может его напугать. Кроме того, важно чутко откликаться на приемлемую для ребенка дистанцию между взрослым и ребенком.
8. Необходимо избегать прикосновений и таких форм телесного контакта, как поглаживание руки, трепание по волосам, прижимание к себе, которые дают хороший эффект при установлении контакта в обследованиях и беседах по другим поводам. В случае совершение сексуального насилия это может напугать ребенка.
9. Во время рассказа ребенка нельзя перебивать, корректировать его высказывания, задавать вопросы, которые предполагают вполне определенные ответы.
10. Нельзя давать обещаний и говорить ребенку «Все будет хорошо», поскольку воспоминания о насилии и, возможно, судебное разбирательство, вряд ли будут приятны ребенку.
11. В отдельных случаях необходимо заранее определить, кто будет беседовать с ребенком: мужчина или женщина, это зависит от того, кто был насильником. Если специалист чем-то напоминает насильника, это может значительно осложнить беседу. Если ребенок сам рассказывает о насилии или же появившиеся у взрослого подозрения в ходе беседы подтверждаются, то педагог (классный руководитель, учитель, воспитатель, тренер и др.) в письменной форме оформляет свои наблюдения и передает их директору школы.
В случае возникновения вследствие насилия угрозы жизни и здоровью ребенка, его необходимо срочно направить к врачу (в детскую поликлинику, больницу и др.), а также заявить о произошедшем в органы внутренних дел. Кроме того, администрация учреждения должна сообщить о фактах насилия в управления (отделы) образования и в комиссии по делам несовершеннолетних местных органов власти.